院士爷爷的六一“科学礼”：利用短视频开展科学家答青少年问

2025年六一国际儿童节来临之际(zhījì)，中国儿童中心(zhōngxīn)联合抖音邀请中国工程院院士(yuànshì)、中国科学院院士，针对青少年儿童关心(guānxīn)的趣味学科知识进行解答分享，持续加码由两院院士主讲的《给青少年的科学家课堂》系列短视频课程。相关内容现已聚合至“院士答青少年问”专题页，以方便家长和孩子(háizi)们查阅浏览。5月(yuè)26日，火山地质学家刘嘉麒院士、遥感学家童庆禧院士还来到中国儿童中心举办线下公益科普(kēpǔ)讲座，为孩子们送上一份别开生面的“科学礼物”。

图：刘嘉麒院士在中国儿童中心参与线下(xiànxià)科普讲座

在《科学(kēxué)追光者》、“抖音大有(yǒu)学问”科普栏目支持下，2024年以来多位院士陆续入驻(rùzhù)抖音“开课”，其中，火山地质学家(dìzhìxuéjiā)刘嘉麒院士的(de)科普账号更是吸引了 180多万粉丝关注。六一儿童节前夕，刘嘉麒院士在《极地的奥秘与(yǔ)探索(tànsuǒ)》线下讲座中，生动介绍了他近期新疆科考的趣闻，还与现场的100多位小学生展开面对面交流。为什么要去南极和北极？两极的极地景观与生态环境有什么不同？为什么南极会(huì)有冻土？南极的雪都化了会怎么样？这些孩子们关心的问题，刘嘉麒院士逐一(zhúyī)予以解答，并将持续(chíxù)更新发布在@刘嘉麒爷爷讲地质 的抖音账号内，借助短视频平台让全国的青少年儿童都有机会接触到优质的科普内容。

今年2月，中国科学院(zhōngguókēxuéyuàn)院士、遥感专家童庆禧也在抖音开设账号@童庆禧爷爷讲遥感，通过短视频形式向大众特别是(shì)青少年科普遥感技术的基础原理和应用场景(chǎngjǐng)。“科学的魅力在于它的探索精神，科普的目的不仅仅是传播已有的知识，更是要(yào)激发大家(dàjiā)对未知世界的好奇与求知欲。尤其是青少年，他们是未来的科技人才，培养他们对科学的兴趣和热爱，尤为重要(yóuwèizhòngyào)。”童庆禧院士在接受采访时表示。

目前，“院士答青少年问”专题(zhuāntí)下的科普视频累计播放量已超过2亿次。该专题收录了火山地质与第四纪地质学家刘嘉麒(liújiāqí)、古脊椎动物学家朱敏、半导体物理与器件专家褚君浩(chǔjūnhào)、化学工程(huàxuégōngchéng)专家金涌、计算机科学(kēxué)家和数学教育家张景中、中国科学院空天(kōngtiān)信息创新研究院研究员童庆禧等8位院士的知识解答视频。其内容涵盖火山地质学、古生物学、红外物理科学、化学工程等多个领域。

“院士答青少年问”内容专栏(zhuānlán)

火山爆发时躲在房子里安全吗？人类有可能移居月球吗？“最古老的(de)牙齿”是如何被发现的？LED灯的设计原理是怎样的？学好化工还(hái)能做人造心脏？太阳会有消亡的一天吗？撒哈拉沙漠(sāhālāshāmò)的地下水能被抽光吗？除了海洋地球上哪里水最多……小朋友们的好奇都能在科学家专业而有趣(yǒuqù)的短视频中得到解答。除了知识科普，各位院士(yuànshì)也(yě)结合自己的人生经历现身说法。从学习经验、专业选择、思维培养(péiyǎng)到科学精神(jīngshén)的诠释，院士们借用科普视频给孩子们上了一堂人生启蒙课，这或许也是他们收到的最珍贵的儿童礼物。

《短视频平台共创知识传播新生态(shēngtài)(shēngtài)》报告(bàogào)显示，95%的(de)受访者会通过短视频获取知识。抖音近年来也持续构建 “科学家 + 短视频 + 青少年” 的立体科普生态，平台知识类内容持续增长。自 2018 年起，已有 10 余位两院院士入驻抖音开设科普账号(zhànghào)。截至(jiézhì)目前，@童庆禧(tóngqìngxǐ)爷爷讲遥感(yáogǎn) @刘嘉麒爷爷讲地质@汪景秀爷爷讲太阳等院士账号累计吸引近600万用户关注，知识视频播放量达 3.42 亿次。两院院士、退休教授等科学家开始成为平台上新晋的科普“网红”。

据悉(jùxī)，抖音通过汇聚顶尖科学(kēxué)力量，构建起覆盖多(duō)学科领域的知识传播矩阵，让科学不再局限于实验室和学术著作，而是成为(chéngwéi)融入日常生活的 “精神养分”。科学的魅力在于探索未知，短视频让这种探索变得更有趣、更触手可及。抖音也为打破真实社会中的认知壁垒，为科普(kēpǔ)资源匮乏地区提供了科学探索的大门。